La Facultad de Humanidades y la Escuela de Letras invitan al lanzamiento de la Cátedra Extracurricular de Estudios caribeños y literatura comparada

-
INVITACIÓN LANZAMIENTO NUEVA CÁTEDRA

La Facultad de Humanidades y la Escuela de Letras invitan al acto de lanzamiento de la Cátedra Extracurricular sobre Estudios Caribeños y Literatura comparada, la cual será coordinada por el Dr. Manuel Matos Moquete. 

El evento será realizado el próximo jueves 21 de marzo de 2019, en horario de 10:00 AM a 12:00 M, en el Auditorio Manuel del Cabral de la Biblioteca Pedro Mir, UASD. 

El panel "Panorama de los estudios caribeños y de literatura comparada" estará a cargo de los reconocidos escritores, Dr. Andrés L. Mateo, Dra. Reyna Rosario y Dr. Manuel Matos Moquete.

Se espera contar con la masiva asistencia de profesores y estudiantes de la Escuela de Letras y de otras instancias académicas y administrativas de la Facultad de Humanidades.

Sinceramente, 

Dr. Gerardo Roa Ogando 
Director de la Escuela de Letras, FH-UASD
Resultado de imagen para Dra. Reyna Rosario




Resultado de imagen para Andrés L. Mateo

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

ESCUELA DE LETRAS DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES CELEBRÓ CON ÉXITO CONFERENCIA UNIVERSITARIA SOBRE EL NUEVO DISEÑO CURRICULAR DEL MINERD

-
Imagen
De izquierda a derecha: Dr. Generoso Polanco, coordinador de Lengua Española en el MINERD; Dr. Remigio García, Director de Curriculo del MINERD; Dr. Gerardo Roa Ogando, Director de la Escuela de Letras de la FH-UASD; Dra. María Virtudes Núñez Fidalgo, Directora del Instituo de Investigación Lingüística y Literaria y el Maestro Ramón Rodríguez Espinal, Encargado de Curriculo de la Facultad de Humanidades. SANTO DOMINGO, RD- La Escuela de Letras de la Facultad de Humanidades de UASD celebró con éxito la conferencia universitaria, “El nuevo diseño curricular del MINERD”. La importante actividad académica fue realizada el pasado martes 26 de febrero de 2019 en el Paraninfo Andrés Avelino de la Facultad de Humanidades, en el horario de 9:00-12:00 M. El magno acto académico contó con la participación de destacados intelectuales de la UASD y del MINERD, así como con el auspicio del Consejo técnico de la Facultad de Humanidades de la alta casa de estudio que preside el señor decano, ...
Leer más

Directores de la Escuela de Letras

-
Imagen
La Escuela de Letras, Facultad de Humanidades de la UASD, fue fundada el 11 de noviembre de 1968 con la resolución del Honorable Consejo Universitario No. 68-349. A continuación presentamos una cronología en retrospectiva de los distintos directores desde su fundación hasta nuestros días: (Primer borrador) Dr. Gerardo Roa Ogando (2018-2022)  Mtra. Riselda Nurys Perdomo López (2014-2018) Mtro. Ramón Morel Félix (2008-2014) Reynaldo Chevalier Paulino (2002-2008) Mercedes Cornelio Hernández (1999-2002) Rafael Núñez Castillo (1996-1999) Aridio Guzmán Camilo (1990-1996)  Carlisle González Tapia (1987-1990) Nora Nivar de Fernández (1981-1987) Abel Fernández Mejía (1976-1981) Pedro Jiménez Dájer (1973-1976)  Juan José Jiménez (1972-1973) Bienvenido Díaz Castillo (1970-1972)  Abelardo Vicioso (1968-1970)
Leer más

DOCTORES DE LA ESCUELA DE LETRAS EVALÚAN TESIS DOCTORAL

-
Imagen
Profesores de la Escuela de Letras, Facultad de Humanidades de la UASD, conformaron Tribunal que evaluó la tesis doctoral del profesor José Alejandro Rodríguez, quién además es maestro de nuestra escuela, a quien extendemos nuestras espléndidas felicitaciones. El Dr. Bartolo García Molina fue el director de dicha tesis.  El tribunal estuvo conformado por el Dr. Manuel Matos Moquete, Premio Nacional de Literatura 2019, Dr. José Remigio García, Director de la Unidad de Currículo del MINERD y por el Dr. Gerardo Roa Ogando , Director de la Escuela de Letras de la UASD. El Dr. José Alejandro Rodríguez Núñez, en su investigación, evaluó la planificación y la ejecución de la competencia específica en el área de Lengua Española, por parte de los docentes pertenecientes a ocho centros regionales diseminados por todo el territorio nacional; evidenciando cómo a veinte años de haberse iniciado el proceso de transformación curricular con miras al desarrollo de competencias, aún per...
Leer más